Af Aslak Gottlieb, undervisningskonsulent
De hårde it-investeringer giver kun afkast, hvis de følges op af bløde investeringer i kompetenceudvikling og videndeling. Leder af Uddannelseshuset i Helsingør, Jørgen Jensen, fortæller i dette interview, hvordan Helsingør Kommune i partnerskab med Microsoft løfter 600 læreres it-faglighed med workshops, træning og videndeling.
Børn og unge i Danmark kan nu for første gang på Facebook få hjælp til at tackle problemer og udfordringer med bl.a. net-venner, -kærester, mobning og chikane via Red Barnets online rådgivning.
v/David Garde-Tschertok, pædagogisk uddannelseschef
Med fx Messenger, Skype og Lync kan man over nettet undervise en gruppe elever, som sidder et helt andet sted. Med webcams i begge ender og en storskærm i elevenden, er det muligt at gennemføre en workshop om fx hjemmesideproduktion eller avanceret PowerPoint-formidling. Læs om konkrete erfaringer med projektet på detdigitalepenalhus.net
Af David Garde-Tschertok, pædagogisk uddannelseschef
De traditionelle kompetenceløftformer slår ikke til, når det gælder it i folkeskolen. It-kørekortets dage er talte og de klassiske kurser er udrangerede. Både fordi den teknologiske forandring går så stærkt og fordi de ikke tager højde for forankringen. I Microsofts pædagogiske it-lærernetværk, har vi fokus på, hvordan man udnytter dygtige læreres evner til at løfte kompetencerne generelt på skolen. Erfaringen viser, at den største gennemslagskraft fås ved at flytte kompetenceløftet helt ud i undervisningen. Dermed bliver både it-stærke lærere og elever centrale i den nødvendige udvikling af daglig praksis på skolen. Se videooplægget til seneste møde i netværket her.
Kommende arrangementer:
Uddannelsesforum 2011Mød Microsoft, partnere og især kig på læringscafeens program8.-9. nov. 2011, Bella Centeret, Kbh.
Når man teknisk har implementeret Lync, består den klassiske udfordring som med andre nye teknologier i at få slutbrugerne aktiveret. Når kendskabet til Lyncs muligheder er udbredt i organisationen, skal brugerne undervises i anvendelsen. Til den sidste opgave tilbyder vi Lync Adoption and Training Kit, som indeholder ressourcerne til at lave et intranet. Materialet introducerer blandt andet gennem en lang række videoer slutbrugerne til Lync – og egner sig dermed også til at udbrede kendskabet til mulighederne.
Årets Campus Days bliver endnu bedre end tidligere. Vi har lyttet til deltagerevalueringerne og tilrettelagt tre dage med hands-on labs, teknisk produktgennemgang og demoer. De fysiske rammer bliver CinemaxX på Fisketorvet i København, hvilket betyder masser af plads, store synlige skærme, bløde sæder, upåklagelig lyd og gratis parkering.
Brugerinterfacet på SkyDrive er blevet væsentligt forbedret. Nu ligner det den klassiske stifinder, som alle kender så godt fra Windows. Samtidig er det blevet nemmere at finde de vigtigste funktioner, som at hente filer, redigere dokumenter og tilladelser samt arbejde med fotos. Den bedste, uafhængige beskrivelse af mulighederne i SkyDrive, får du muligvis i denne anmeldelse fra Computer World. En brugbar videopræsentation af SkyDrive finder du på blandt andet på YouTube. Men her følger kort fakta og et par tips fra undertegnede.
Det næste store dyr i den it-pædagogiske åbenbaring bliver tabletten. Pc’en, den interaktive tavle og mobiltelefonen har efterhånden været i spil så længe, at vi kender potentialer og begrænsninger. Men hvad med tablets eller tavlecomputere, som de også kaldes? Altså pc’ens svar på iPad’en. Svaret er uvist, men her kommer mine overvejelser. Naturligvis stærkt farvet af mit MS-rygmærke.
Der er fokus på tablets i undervisningen (læs fx artikel på folkeskolen.dk) og det er rimeligt at stille spørgsmålet: Hvad gør Microsoft på det område? Det korte svar lyder, at vi er på vej med Windows 8, som er specielt designet til touch-brugerflader uden at give køb på alle de kendte kvaliteter ved Windows som platform – ikke mindst i undervisningen. Men i denne artikel reflekterer jeg over nogle af de spørgsmål, der umiddelbart rejser sig for skoler, som overvejer at gå tablet-vejen.
En halv milliard kroner skal de kommende tre år rulle ud til it-investeringer i folkeskolen. I begyndelsen af måneden blev det i økonomiaftalen mellem regeringen og KL klart, hvordan midlerne skal udmøntes. Lad det være sagt med det samme: grundtankerne bag udmøntningen er ikke i tråd med det syn på it-anvendelse i undervisningen, som vi normalt hylder.
Med en ganske almindelig netbook under armen er ordblinde elever i Rødovre Kommune gennem et forskningsbaseret samarbejde med DPU blevet inkluderet i den normale undervisning. Hvor eleverne tidligere var handicappede af fx ikke at kunne læse matematikopgaverne, bliver de nu hjulpet, så de kan deltage i undervisningen på deres egentlige faglige niveau.
Porteføljen af gratisprogrammer og applikationer fra Microsoft kan efterhånden være svær at holde styr på. I EDU-teamet har vi derfor opdateret siden med tilbud, som er relevante i undervisningen. Brug listen til inspiration, når I tilrettelægger næste skoleårs image.
De seneste fem år er der for alvor kommet konkurrence på browsermarkedet. Det mærkes på de nye funktioner i Internet Explorer 9. Er du sikker på, at du kender dem alle?
Det er efterhånden en gammel nyhed, at Microsoft har investeret ikke mindre end 44 mia. kr. i at købe Skype. Det giver os, der arbejder med kommunikationsteknologier og undervisning, en opgave med at finde ud af, hvordan Skype-teknologierne kan bruges i undervisningen. Skype in the Classroom er et godt sted at begynde.
Chemistry Add-inn for Word er et spændende tilføjelsesprogram udviklet af Microsoft Research. Tilføjelsesprogrammet gør det nemt at skrive kemirapporter færdige uden af forlade Word.
Har jeres skole planer om at anvende VDI eller RDS og ønsker I at standardisere på Windows 7 som klient, også på jeres gamle pc’er? Pr. 1. juli kan I med Microsoft Windows Thin PC (WinTPC ) få en slank version af Windows 7 til at køre på ældre hardware, selvom minimumskravene til hardwaren ikke opfyldes på de 4-5 år gamle pc’er.
For at føre tankesættet omkring Det digitale penalhus helt ud i undervisningen, skal eleverne helst have hver deres device. ”1:1 computing” kaldes det. Det er en kæmpe udfordring for lærerne, som skal være klædt på til opgaven.
I sin tid blev det sagt om Windows 95, at tallet stod for de 95 % af funktionerne, som brugeren ikke kendte. Sådan er det ikke længere, men alligevel kender mange ikke til de tilføjelsesprogrammer, som gør Office endnu mere relevant i undervisningen. Læs her og få inspiration til opsætningen af Office-pakken.
Nu kan du ikke blot dele PowerPoints som PDF-filer, men også dele dem i videoformat. På den måde bevarer præsentationen effekter, lyd og bevægelige elementer, som ellers går tabt i formateringen til PDF.
Med Ribbon Hero 2 lærer eleverne at bruge funktionerne i Microsoft Office gennem spil. Spillet fungerer som et plugin til Office. Når du downloader programmet, lægger det et ikon i båndet (the ribbon) øverst i Office-programmerne. Spillet afvikles altså i de enkelte Office-programmer.
Elever og lærere på Randersgade Skole begynder at mærke effekterne af 1:1 computing. En af effekterne er i følge skoleleder Marianne Kron, at ”gennem it kan eleverne få lov at gå forrest i skolens udvikling”. Det bliver tydeligt i projektet Green Kids, hvor elever på eget initiativ tager ansvar for det globale miljø.
En pc til hver elev. Scenariet er fantastisk. Og udfordringen stor. For hvad sker der i klasserummet, når gækken slippes løs? Et omfattende australsk projekt viser vejen. Erfaringerne er samlet i en håndbog, som er frit tilgængelig for alle.
Et 1:1 udviklingsprojekt på Hellerup Skole har sat skub i indskolingseleverne. Med brug af fx Powerpoint producerer de matematikopgaver til hinanden. Alle elever er motiverede og aktive i undervisningen - differentiering og evaluering er indbygget...
Debatten om folkeskolen bliver alt for ofte til en ideologisk kampplads for de stridende parters værdipolitik. Jeg kan få den oplevelse, at debatten om folkeskolen nogle gange gør mere skade end gavn. Lad os i stedet i fælleskab kigge på løsninger og muligheder, som frigør elevernes, lærernes og ikke mindst skolens sande potentiale.